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viernes, 12 de octubre de 2018

Unidad 2. Evidencia de aprendizaje. Una mirada alternativa (lo real y el deber ser)

Instrucciones.

En el curso de esta materia existe una perspectiva filosófica elemental: la mirada tomista del mundo, derivada de la perspectiva filosófica de santo Tomás de Aquino, quien a su vez es influenciado por Aristóteles. Sin profundizar en la magnitud e influencia de este filósofo en la edad media y en la modernidad, lo que interesa plantear es que la realidad es concebida como algo en perfeccionamiento, pero que aspira a un ideal. Existen otras perspectivas del desarrollo humano que recogen otra mirada del fenómeno. La perspectiva material-real invita a reconocer el mundo “como realmente es” y no como “debiera ser”. En toda acción social, en todos los procesos que se experimentan conviven ambas dimensiones: lo ideal y lo real-material, en perpetuo movimiento y cambio. En el siguiente ejercicio de contraste y análisis podrás distinguir que: una cosa es lo que la ética y la moral dice que debe ser el mundo, y otra muy distinta es lo que el mundo en la actualidad realmente es. Sigue los pasos descritos a continuación:

1.        Ingresa al siguiente enlace y mira el video Así funciona el mundo: https://www.youtube.com/watch?v=vdFJ9lNdpwk

2.        Sobre la base de los conceptos de dignidad humana, alteridad y dignidad moral redacta una reflexión escrita, de no más de dos cuartillas, en la cual analices el video anterior; señala tu punto de vista al respecto y argumenta las razones de tu postura. Señala dónde es posible encontrar, en el video, referencias - directas o indirectas - en torno a los conceptos de dignidad humana, alteridad y dignidad moral, y argumenta la identificación de estos.

Desarrollo

Es claro que en la actualidad la desigualdad económica en todo el mundo es más que evidente, lo que verdaderamente plasma en este video es la realidad de las cosas, esto quiere decir que los más ricos son más ricos gracias a la pobreza de la gran mayoría de la gente que son los más pobres.

El video nos muestra que la cantidad de pobres es astronómicamente más alta que el índice de riqueza la cual es acaparada por una minoría, y que para poder decir que apoya a las naciones pobres reparte $130,000 millones de dólares lo cual no es más que el 6.5% de lo que verdaderamente perciben de sus ganancias totales entre impuestos, prestamos, aranceles y demás cosas.

La comparativa entre los países ricos y los países pobres nos muestra un claro panorama en donde la alteridad, la dignidad humana y la dignidad moral no es más que una mera falacia. Los países ricos para tratar de disimular su ambición “ayudan” devolviéndole una ínfima cantidad y quedándose con el 93.5% de lo que cobraron.

En la actualidad la desigualdad económica es palpable en todos los países del mundo, podemos ver que en México las personas con mayor riqueza son apenas 36 en cambio según la CONEVAL el número de personas en extrema pobreza es cada vez más grande siendo alrededor del 51.2% de la población.

En este video en el minuto 1:39 podemos ver de manera directa la desproporcionalidad que existe en el reparto de riqueza a nivel mundial, lo cual lo podemos ubicar en atentado contra la dignidad humana, dado que la gente que es más pobre siempre es la más despreciada y la que menos oportunidades tiene de desarrollo social y por tanto tambien son agredidos en su dignidad moral.

En el minuto 3:01 podemos ver un ejemplo de alteridad, en donde de manera irónica las naciones más ricas tratan de “ayudar” a las naciones más pobres, sin embargo, el apoyo que les otorga no es ni por asomo útil para la cantidad de pobres que existen en las naciones.

Bibliografía

FA, F. (Productor). (2013). Así funciona el mundo [Película]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=vdFJ9lNdpwk

(2016). Pobreza en México. Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, México. Recuperado el 13 de octubre de 2018, de https://www.coneval.org.mx/Medicion/Paginas/PobrezaInicio.aspx

Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano. (s.f.). México: Universidad Abierta y a Distancia de México. Obtenido de https://unadmex-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/aliciaaine_nube_unadmexico_mx/ETdvoC4yWwpLvYZtNZ5yP84BzlBQvMgUSp9aSqGBg2KI_A?e=UZxbvo

Unidad 2. 1. Antecedentes normativos en suelos

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