Introducción:
La Educación Ambiental tiene como finalidad el poder difundir y el emprendimiento de proyectos que nos ayuden al mejoramiento de la situación medioambiental que vivimos en la actualidad, lo que necesitamos es el esfuerzo, la actitud y la acción de todos los que intervienen en dicho deterioro ambiental y sobre todos a los que han decidido poner su dedicación e ingenio para la contribución de esta noble causa.
La educación forma la base de todo en el mundo actual, incluido el medio ambiente. La Educación Ambiental imparte conocimiento sobre la situación actual y las perspectivas futuras de la naturaleza. Enseña a las personas a explorar todos los problemas relacionados con el medio ambiente y a participar de manera inteligente para preservarlo.
En esta era, el mundo natural está bajo amenaza. Las diferentes especies de flora y fauna están al borde de la extinción, el aire que respiramos, el agua que bebemos, los alimentos que comemos: todo está contaminado o tiene contaminantes. Al incluir los estudios ambientales como asignatura en las escuelas, así como en la educación superior, podemos sensibilizar a las generaciones venideras y alentarlos a encontrar soluciones y métodos innovadores para avanzar, con el fin de proteger la naturaleza.
Para dar un paso hacia la protección de nuestro entorno, necesitamos conciencia, que solo puede venir del estudio de temas relacionados con nuestros ecosistemas. ¿Cuáles son los problemas que enfrenta el mundo hoy? ¿Cuáles son los componentes que constituyen el universo? ¿Cuáles son las diferentes especies de plantas y animales? ¿Cómo podemos asegurar su supervivencia a largo plazo? ¿Qué es la sostenibilidad y cómo se puede lograr?
Todas estas preguntas serán respondidas solo si aprendemos sobre el medio ambiente y aplicamos ese conocimiento prácticamente.
| Técnicas de diseño de proyectos para la “Educación Ambiental” | ||||
|
| Características | Recursos | Tiempo de ejecución | Costos |
| Análisis morfológico | Consiste en intentar resolver un problema, separándolo en las partes que lo componen, es necesario saber las partes físicas, los procesos y las funciones de dicho problema, cuando se tiene el listado es necesario preguntarse si quitando una de las partes el problema desaparecerá, o seguirá, esto daría una guía de donde comenzar a resolver y con ello se puede diseñar un proyecto | El método tiene tres etapas: 1. El análisis. 2. La combinación. 3. La búsqueda morfológica. | Los tiempos para su ejecución son en un periodo de corto plazo y los costos económicos que conlleva este método son mínimos. | |
| Diagrama de afinidad | Es una forma de organizar la información reunida en sesiones de lluvia de ideas. Está diseñado para reunir hechos, opiniones e ideas sobre áreas que se encuentran en un estado de desorganización. Ayudando a agrupar aquellos elementos que están relacionados de forma natural. | 1. Armar el equipo correcto. 2. Establecimiento del problema. 3. Lluvia de ideas. 4. Reunión de datos. 5. Transferencia de datos a notas post-tips. 6. Reunión de post-tips en grupos similares. 7. Creación de una tarjeta de título para cada agrupación. 8. Generar diagrama de afinidad. 9. Discusión. | Los tiempos de ejecución de este método son cortos y sus costos son mínimos. | |
| Pensamiento lateral | 1. Se selecciona un área del problema que requiera nuevas ideas. 2. Se desarrollan provocaciones relacionadas a está. 3. Se generan ideas en base al problema, estimulados por las provocaciones. | En particular la técnica se basa mediante provocaciones del pensamiento salirnos del camino habitual, de nuestro pensamiento natural. Desarrollando los siguientes: · Palabra aleatoria. · Escape. · Piedra en el camino. | En la realización de este método el tiempo es corto | En la realización de este método los costos de pueden considerar medianos. |
| Delphi | Consiste en reunir a un grupo de expertos y preguntar su opinión respecto al problema y su posible solución, esto tendrá que ser por separado para que de manera autónoma las opiniones se describan | El método cuenta de 4 fases: · Definición de objetivos. · Elección de expertos. · Elaboración y lanzamiento de cuestionarios. · Desarrollo práctico y explotación de resultados. | Tanto el tiempo de ejecución como los costos son elevados, debido a las etapas que pasa está técnicas y por la contratación de expertos en la materia. | |
Conclusión.
Revisando los diversos métodos que investigamos considero que el mejor método para un proyecto de Educación Ambiental es el del diagrama de afinidad dado que este busca la integración de todos los personajes de un proyecto, buscando escuchar sus ideas e incluyéndolos en la toma de decisiones además de hacerlos coparticipes de los resultados de dichas decisiones tomadas.
Este tipo de método es muy usado de Japón y fue desarrollado por el antropólogo japonés Jiro Kawakita, una de las principales ventajas es que estimula la creatividad de los integrantes, facilita la comunicación del equipo y ayuda al equipo a avanzar. (Desconocido, Modelo de diagrama de afinidad (Método K-J)).
Referencias
(s.f.). Recuperado el 19 de mayo de 2020, de https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/93464/19ANNEXI.pdf
Astigarraga, E. (s.f.). Universidad de Deusto. Recuperado el 19 de mayo de 2020, de http://www.prospectiva.eu/zaharra/03_Delphi_ESTE.pdf
Ciencia y técnica administrativa. (s.f.). Recuperado el 19 de mayo de 2020, de http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/herramientas_calidad/d_afinidadmodelo.htm
Desconocido. (26 de diciembre de 2012). Aprende a pensar. Recuperado el 19 de mayo de 2020, de https://aprenderapensar.net/2012/12/26/pensamiento-lateral-y-resolucion-de-problemas/
Desconocido. (15 de mayo de 2018). INGENIOEMPRESA. Recuperado el 21 de mayo de 2020, de https://ingenioempresa.com/diagrama-de-afinidad/
Desconocido. (s.f.). AITECO Consultores. Recuperado el 19 de mayo de 2020, de https://www.aiteco.com/diagrama-de-afinidad/
Desconocido. (s.f.). Innovaforum. Recuperado el 19 de mayo de 2020, de http://www.innovaforum.com/tecnica/morfolog_e.htm
Suarez-Bustamante Figueroa, N. (11 de febrero de 2012). Escuela de Organización Industrial. Recuperado el 19 de mayo de 2020, de https://www.eoi.es/blogs/nataliasuarez-bustamante/2012/02/11/%C2%BFque-es-el-metodo-delphi/
