Unidad 3. Logro 3. Diseñar una propuesta que dé solución sustentable a la problemática identificada.

En este tercer logro, toda vez que hayas analizado las alternativas de solución sustentable existentes para América Latina, y de manera particular, en México, identificado y seleccionado los indicadores probables que utilizarías en tu problema prototípico, es momento de diseñar la propuesta que dé solución sustentable a la problemática identificada.

Por ejemplo, en el problema prototípico llamado Proyecto de mujeres artesanas del ejido de La Vega, Cuatro Ciénegas, Coahuila, que se identificó en la primera unidad, el diseño de la propuesta que da una solución sustentable parte del análisis de solución que se muestra en la tabla:

Problema ambiental	Indicadores de Desarrollo Sustentable	Alternativas de solución.
Conservación y regulación en la extracción del mezquite que permita la preservación de otras especies vegetales y animales vinculados al mezquite.	·         Huella ecológica. ·         Análisis de flujo de materiales. ·         Producto interno neto ajustado ambientalmente por habitante. ·         Consumo anual de energía por habitante. ·         Participación de la industrias intensivas en recursos naturales no renovables en el valor agregado manufacturero. ·         Gasto protección ambiental como proporción del PIB. ·         Tierras afectadas por la desertificación. ·         Educación agrícola. ·         Emisiones de gases de efecto invernadero. ·         Tasa neta de matrícula escolar en primaria.	Programa de actividades educativas para la recuperación de conocimientos locales sobre los recursos naturales, fomentar el interés por su cultura, además de incluir el impulso por nuevos hábitos entre la población con el fin de fomentar la cultura ambiental y el manejo sustentable de recursos naturales. Para lo cual se pueden instrumentar talleres como: ·         Elaboración de artesanías a través del mezquite (rescate y conocimiento de técnicas). ·         Educación ambiental (sobre problemas ambientales de la comunidad). ·         Capacitación como conformar una empresa sustentable. ·         Centro comunitario de alfabetización indígena. ·         Capacitación y sensibilización en el uso de nuevas tecnologías renovables como paneles solares, invernaderos, biodigestores, etc..

Tabla 1 Análisis de soluciones sustentables. (Elaborado por la UnADM)

Una vez elaborada la tabla, por medio de la técnica de lluvia de ideas, se elabora una lista de propuestas de solución para su análisis, de modo que se puedan delimitar las alternativas de solución. Por ejemplo, tomando la alternativa de elaboración de artesanías:

Alternativa de solución.

Propuesta.

Elaboración de artesanías a través del mezquite (rescate y conocimiento de técnicas).

·         Elaboración de una encuesta que permita conocer los usos que le da la comunidad al mezquite. ·         Inventario de mezquites que aún existen en la comunidad. ·         Elaboración de figuras artesanales. ·         Muebles artesanales. ·         Taller del mezquite. ·         Feria del mezquite. ·         Carteles con leyendas como “Acepto el mezquite”, “El mezquite como recurso renovable”.

Tabla 2 Propuestas de alternativas de solución sustentables. (Elaborado por UnADM).

Como habrás observado, cada una de las actividades y logros que realizaste anteriormente te han permitido generar una ruta de aprendizaje para analizar alternativas de solución sustentable a partir de la selección de indicadores de desarrollo sustentable y su relación con su dimensión.