Unidad 3. Autorreflexión

Reflexión de lo aprendido

Estudio de impacto ambiental

Desde el enfoque de sustentabilidad, para solucionar o al menos remediar los efectos negativos en el ambiente producidos por la intervención humana, de este modo se puede decir que el impacto ambiental implica los efectos adversos sobre los ecosistemas, el clima y la sociedad debido a las actividades, como la extracción excesiva de recursos naturales, la disposición inadecuada de residuos, la emisión de contaminantes y el cambio de uso del suelo, entre otros. Se reconocen impactos directos e indirectos (por el efecto secundario de los anteriores), que poseen tres dimensiones comunes. También se requiere la aplicación de diversas acciones estructurales (construcción de infraestructura urbana y de servicios básicos) y no estructurales (políticas, acciones culturales, educativas, etc.), es necesario conocer los factores de la presión antropogénica y de la situación ambiental en general en un territorio y tiempo determinados; lo que permite evaluar la magnitud de los cambios sucedidos, detectar sus dinámicas evolutivas y proponer las medidas adecuadas.

El estudio del impacto ambiental se hace en varias etapas, paralelo a las etapas de la intervención que se pretende evaluar. Para estos efectos debe entenderse como intervención no solo una obra, como un puente o una carretera, sino que también, es una intervención que puede tener impacto en el ambiente, la creación de una normativa o una modificación de una normativa existente. Cada intervención propuesta es analizada en función de los posibles impactos ambientales, en función de la etapa en que se encuentra en el ciclo del proyecto, las posibles alternativas a la alternativa planteada.

El resultado final es una Declaración o Informe Ambiental que proporciona información de decisiones antes de la emisión de una licencia de explotación para que puedan evaluar adecuadamente los impactos del proyecto sobre el medio ambiente y las personas. Por lo tanto, el informe debe basarse en información precisa y relevante que dé cuenta de los diversos impactos y los efectos acumulativos del ciclo de vida del proyecto planificado, su objetivo es ayudarles a decidir si aceptan el proyecto tal como está, solicitar modificaciones en el proyecto o rechazarlo.

El Sistema de Gestión Ambiental implica el establecimiento de programa así como el seguimiento y la medición del avance para cumplir los objetivos y metas deseadas. De manera más formal, es una herramienta que se utiliza para estudiar el impacto de las actividades de la organización sobre el medio ambiente. Este ayuda a alcanzar sus objetivos ambientales a través de manera sistemática, planificada y documentada.

Los beneficios de un Sistema de Gestión Ambiental nos pueden ayudar a una organización de formas distintas Gestión Ambiental a la organización:

Minimizar los efectos ambientales.

Aumenta el uso productivo de los activos.

Reduce la cantidad de residuos que se producen.

Ayudar a dar al público una buena imagen de lo que la organización tiene y desea ser. Juega un papel fundamental en la construcción de la conciencia de la preocupación ambiental entre las personas dentro de la organización etc.

Todo lo visto en la unidad me sirvió para conocer e implementar un plan de gestión ambiental ante una problemática y para dar solución de lo mismo, es muy importante el desarrollo sustentable ya que por medio de gestión se puede conocer las características cualitativas o cuantitativas de la región, el impacto que algún proyecto puede tener en el medio ambiente la economía, sociedad, esto me ayudo a saber planear una propuesta de proyecto convincente y clara.

 

Bibliografía

(26 de enero de 2020). Recuperado el 12 de Noviembre de 2020, de https://envira.es/es/estudio-impacto-ambiental/

(29 de mayo de 2017). Recuperado el 12 de noviembre de 2020, de https://www.nueva-iso-14001.com/2017/05/utilidad-sistema-de-gestion-ambiental/

 

Unidad 3. Autorreflexiones

¿Cuál es la importancia de conocer las tecnologías de energía?

La importancia de estas energías renovables es que día a día se hacen más necesarias por la notable escasez de los combustibles fósiles y se hace necesario realizar un análisis sobre la aplicabilidad en condiciones específicas presentadas en nuestro país, el coste de explotación de las energías renovables es muy inferior al de las energías convencionales y no está expuesto a las variaciones del precio del petróleo o de otras materias primas. Desde un punto de vista social, las energías renovables favorecen el desarrollo local, puesto que generan actividad económica distribuida en el lugar en que se aprovechan, siendo muy útiles en electrificación rural y en el suministro a otras actividades económicas en zonas aisladas de la red, por eso la impotencia de conocer el desarrollo de procesos de producción con base en el desarrollo sustentable ya que usa diferentes tipos de energías como la energía eólica, solar y biocombustibles que ayudan al ambiente.

¿Que se requiere para implementar alguna de las tecnologías de energía?

A la hora de diseñar una nueva tecnología, hay que tener en cuenta por una parte la posible concentración de los materiales necesarios en regiones con inestabilidad política y por otra, el potencial impacto que dichos materiales puedan tener en el medioambiente.

Así como incentivos fiscales e inexistencia de infraestructura de recarga pública y de distribución a nivel nacional ya que se ha encontrado con grandes dificultades puesto que hace falta compromiso de parte de las políticas gubernamentales y demás.

¿Cómo determinaste la selección de la tecnología de energía en las actividades de la unidad?

Se pretendió buscar, medidas puntuales al utilizar los diferentes tipos de energías alternativas, como la energía hídrica, solar y eólica, México por ejemplo es uno de los países que más esfuerzos tanto económicos como de recurso humano han gastado para asumir este tipo de reto, se comparo entre las diferentes energías utilizadas en el país y la energía eólica, identificando así los impactos que se obtienen por el uso de esta energía hacia el medio ambiente. Se analizaron las condiciones técnicas, económicas, geografías y sociales necesarias para la implementación de una tecnología.

Unidad 3. Autorreflexiones

El objetivo del desarrollo urbano sostenible ha surgido y engendrado numerosas teorías de asentamientos urbanos, incluyendo la "Ciudad sana", "Ciudad sostenible", "Ciudad baja en carbono", "Ciudad orientada al tránsito", "Ciudad compacta", "Ciudad inteligente", "Ciudad verde" y "Ciudad habitable". Estas teorías pueden surgir con diferentes preocupaciones en diferentes áreas, pero todas comparten una idea central y un objetivo final: lograr el máximo desarrollo con un consumo mínimo de recursos y un impacto ambiental para garantizar el bienestar de los humanos y la Tierra.

El desarrollo urbano sostenible es, de hecho, un concepto de varias capas. Sintetiza el desarrollo de la tierra y la preservación de la naturaleza. También se refiere a la capacidad de la naturaleza para apoyar sus actividades, la vitalidad de una ciudad como un sistema complejo y la calidad de vida de sus habitantes. En otras palabras, el desarrollo urbano sostenible abarca muchos campos de actividad, como la protección del medio ambiente, el desarrollo humano y el bienestar de los habitantes. Sin embargo, a pesar de todas las discusiones, no se ha producido un significado único o acordado.

Teniendo en cuenta todas las preocupaciones mencionadas anteriormente, este estudio propone definir el desarrollo urbano sostenible como la capacidad de cualquier asentamiento humano significativo para mantener la calidad ambiental y la capacidad de carga, para apoyar el desarrollo y la gestión socioeconómica, y para proporcionar servicios y medios de vida suficientes a todos los habitantes actuales y futuros. Es decir, la realización práctica y plena de la sostenibilidad solo puede tener lugar en la superposición, o la dinámica, entre las tres capacidades fundamentales.

Innumerables países se enfrentan ahora al mismo desafío: cómo diseñar y desarrollar asentamientos urbanos sostenibles. La planificación ambiental en este sentido es muy parecida a un proceso de resolución de problemas. También debemos tener en cuenta que para que cualquier planificación ambiental sea sostenible, debe tener en cuenta los factores ambientales, sociales, políticos, económicos, de gobernanza y éticos que pueden influir y determinar la relación entre los sistemas naturales y humanos. Todas las inquietudes deben abordarse de manera equilibrada a fin de generar decisiones y políticas equilibradas.

El desarrollo sostenible no se puede lograr sin transformar significativamente la forma en que construimos y gestionamos nuestros espacios urbanos.

El rápido crecimiento de las ciudades, como resultado del aumento de la población y el aumento de la migración, ha llevado a un auge en las megaciudades, especialmente en el mundo en desarrollo, y los barrios bajos se están convirtiendo en una característica más importante de la vida urbana.

Hacer que las ciudades sean sostenibles significa crear oportunidades profesionales y comerciales, viviendas seguras y asequibles, y construir sociedades y economías resilientes. Implica la inversión en transporte público, la creación de espacios públicos verdes y la mejora de la planificación y gestión urbanas de manera participativa e inclusiva.

Unidad 3. Autorreflexiones

¿Qué contenidos de la unidad fueron más significativos?

Todos y cada uno de los contenidos tuvieron un extremo significado, dado que me proporcionaron el conocimiento necesario para poder solucionar cada una de la problemáticas que nos pidieron en la planeación del docente.

¿Para qué sirve la información vista en la unidad en el diseño de propuestas de solución de problemas de contaminación?

Para poder identificar cada una de las problemáticas y encontrar propuestas viables de solución a cada una de ellas, además de poder ver la gran cantidad de problemas que existen tanto en el aire como en el agua de contaminación y las repercusiones que tiene cada una de ellas en el ecosistema.

¿Cómo llegaste a tomar la decisión de seleccionar una tecnología en aire en las problemáticas que se te presentaron?

Investigando de manera exhaustiva en diversas páginas de estudio tales como la Redalyc o Scielo las cuales considero que son páginas serias de investigación para poder apoyarme en buscar una solución.

Otra cosa que me influencio son las Normas Oficiales Mexicanas que se deben de emplear para cada problemática presentada.

Unidad 3. Autorreflexiones

¿Cuál es la importancia del uso de imágenes satelitales para el estudio de proyectos ambientales?

Las imágenes satelitales también posibilitan el estudio de distintos fenómenos meteorológicos. Gracias a estas es posible hacer referencia del comportamiento de distintos frentes de aire, como asimismo la dirección que tienen las tormentas. Esto nos puede ayudar a predecir el comportamiento de un huracán o un tornado, trazando la trayectoria de estos.

¿Qué fue lo más significativo en el estudio de esta tercera unidad?

La Actividad 2. Despliegue de imágenes satelitales en donde identificamos los distintos tipos de imágenes satelitales y diferenciamos entre una imagen de banda simple de una banda múltiple, fue la que más significo para mí, dado que fue la que más complicada se me hizo, no solo por lo confuso del tema sino porque también sentí que nos faltó información para poder entenderlo en su totalidad.

¿Se cubrieron las expectativas del curso como fue llevado?

Considero que se cubrieron en parte dado la problemática de que muchos de los compañeros no pudimos descargar el software y la mayoría de la información que había en los textos se fundamentó en el programa.

Unidad 3. Autorreflexiones

¿Qué contenidos de la unidad fueron más significativos?

No tengo más que decir que absolutamente todos los temas fueron de suma importancia para mi aprendizaje, dado que yo nunca había estudiado sobre las integrales, así que este fue terreno desconocido para mí.

¿Qué significado tuvo para ti la evidencia de aprendizaje?

La evidencia del aprendizaje me enseño la importancia de las integrales dentro de la tecnología ambiental y cual sería uno de los usos que se pueden realizar con las integrales, también me enseño como identificar los parámetros que se usaran dentro de un problema para solucionarlo posteriormente.

¿Qué experiencias te deja la unidad 3?

La experiencias que me dio está unidad fueron diversas, desde la identificación de los procedimientos para poder identificar qué tipo de método se usara para resolver determinada integral, como la solución de una problemática concerniente a mi carrera por medio de integrales.

Unidad 3. Autorreflexiones

¿Cuál es la importancia de conocer la diversidad en tu región?

Es importante conocer la biodiversidad de nuestra región porque así podemos identificar cuáles serían las problemáticas que se generarían al faltar en nuestra comunidad, cada animal está estrechamente vinculado, dado que es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de nuestra entidad e incluso del mundo y nosotros dependemos directamente de ellos para nuestra propia supervivencia, aunque irónicamente cabe decir que el mayor asesino y amenaza a la biodiversidad es el humano mismo.

¿Cómo interviene la alteración de las comunidades, poblaciones y ecosistema, la biodiversidad de México y el mundo?

La pérdida y el deterioro de los hábitats es la principal causa de la biodiversidad. Cuando son transformadas selvas, bosques, matorrales, pastizales, manglares y lagunas en campos agrícolas, ganaderos, granjas, presas, carreteras y zonas urbanas causamos la destrucción del hábitat de miles de especies. Aunque muchas veces la transformación no es completa si existe un deterioro en la composición o estructura de los ecosistemas causando un impacto en las especies, además de en los bienes y servicios que obtenemos de la misma naturaleza.

Actualmente se tiene en estimación que México ha perdido alrededor del 50% de los ecosistemas naturales, este problema acarreara serias repercusiones no solo en nuestro país sino a nivel mundial, dado que la pérdida de los ecosistemas causa que los cambios climáticos se aceleren y se acrecienten las problemáticas de ello, además de que se acrecentaran los cambios de temperatura y el incremento en la concentración de los gases invernadero

¿Qué aspectos se consideran para determinar que es biodiversidad?

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida, abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas.

Unidad 3. Autorreflexiones

¿Por qué son importantes llevar a cabo este tipo de análisis y muestreos?

Es importante conocer los parámetros físicos y químicos del suelo porque gracias a eso podemos conocer cuáles son las necesidades de nutrientes del suelo, las condiciones de habitabilidad, cuáles son las texturas y las propiedades hídricas del mismo, además de detectar cuales son las necesidades del suelo ya sean que este necesite enmiendas calizas, acidas, orgánicas, etc.

Al analizar el suelo podemos conocer sus parámetros para poder ser más consecuentes con el medioambiente a la hora del manejo o uso de suelo.

También es necesario conocer la cantidad de agua que puede retener un suelo, porque con ello podremos deducir si dicho suelo es viable para su uso agrícola o se debe de realizar ciertas remediaciones para mejorar la capilaridad del suelo.

Para poder determinar el grado de humedad del suelo existen diversos métodos, el que más se conoce, método tradicional es por medio del secado a horno, donde la humedad del suelo es la relación expresada en porcentaje entre el peso del agua existente en una masa de suelo y el peso de las partículas sólidas y este se representa con la siguiente fórmula.

En donde:

W = es el contenido de humedad expresado en %

 = es el peso del agua existente en la masa del suelo

 = es el peso de las partículas sólidas

Aunque también existen otros métodos para poder determinar el contenido de humedad tales como:

·         Método de alcohol etílico

·         Método del Speedy

·         Método del picnómetro de aire diferencial

·         Método nuclear

·         Método de la aguja de Proctor

 

¿Qué contenidos se te hicieron más difíciles de aprender y cuáles fueron más relevantes? ¿Por qué?

La verdad todos los contenidos me fueron un poco difíciles de aprender y todos fueron relevantes para mí, dado que no soy muy buena en química y me gusto aprender sobre las características físicas y químicas del suelo y la determinación de la humedad del mismo, en la actualidad tengo una pequeña huerta y esto me ayudará a saber si es necesario hacer remediaciones a el suelo donde siembro y poder entender la importancia de que dicho suelo tenga los nutrientes necesarios para poder hacer uso de el de manera correcta.

Referencias

(s.f.). Recuperado el 5 de marzo de 2020, de https://dfngw79elwra.cloudfront.net/v2-icc-pucv-cl/geotecnia/03_docencia/02_laboratorio/manual_laboratorio/humedad.pdf

Sola Redondo, F. (s.f.). CSR Servicios. Recuperado el 5 de marzo de 2020, de http://www.csrservicios.es/joomla/index.php?option=com_content&view=article&id=133:la-importancia-de-los-analisis-de-suelos-agricolas&catid=36:suelosagr&Itemid=302

 

Unidad 3. Autorreflexiones

1)       ¿Qué implicaciones tendría el desconocimiento de la segunda ley de la termodinámica en nuestra vida cotidiana?

La entropía puede ser vista como una medida de dispersión o propagación de energía.  Para que la energía se disperse debe haber una variedad de estados en los cuales la energía pueda ser distribuida de diferentes maneras. Un universo que no tiene variedad real no experimentaría un aumento de la entropía.  Eso podría ser un universo que no contiene nada en absoluto o un universo en el que la energía está distribuida uniformemente.  Con una densidad de energía constante en todas partes, nada podría cambiar.  La entropía siempre sería máxima.

2)       ¿En qué problemas se aplica la tercera ley de la termodinámica?

La tercera ley es raramente aplicable a nuestra vida cotidiana y rige la dinámica de los objetos a las temperaturas más bajas conocidas. El concepto de entropía también ha sido popular en algunas teorías que definen objetivamente el flujo continuo del tiempo, como el aumento lineal de la entropía del Universo.

3)       ¿Es la tabla periódica valida a cualquier temperatura?

Efectivamente la tabla periódica es válida, sin embargo, se debe de especificar que cuando la temperatura aumenta el estado de cualquiera de los elementos cambiara de su forma original.

4)       ¿Cómo se define la temperatura en el modelo cinético de partículas?

El modelo supone que las moléculas son muy pequeñas en relación con la distancia entre las moléculas. Las moléculas están en constante movimiento aleatorio y con frecuencia chocan entre sí y con las paredes de cualquier contenedor.

5)       Un físico experimental pone a operar una máquina térmica cíclica con la intención de que su único efecto sea la transferencia continúa de energía, de un objeto a otro de mayor temperatura sin la entrada de energía por trabajo, ¿esto es posible?

Según Clausius: Es imposible construir una máquina cíclica cuyo único efecto es transferir energía continuamente por calor de un objeto a otro a una temperatura más alta sin la entrada de energía del trabajo.

Según Kelvin-Planck: Es imposible construir una máquina de calor que, funcionando en un ciclo, no produce otro efecto que la entrada de energía por el calor de un depósito y el rendimiento de una cantidad igual de trabajo.

Por tanto, considero que lo que propone el físico experimental no es posible.

 

6)       ¿Cómo puedo aplicar los conocimientos de termodinámica a problemas de tecnología ambiental?

Los problemas ambientales se están convirtiendo en un aspecto importante de nuestras vidas a medida que las industrias crecen a paso acelerado con las poblaciones de todo el mundo. La Termodinámica destaca algunos de los problemas medioambientales y muestra cómo la termodinámica puede ayudar a reducirlos. De ahí la importancia de la aplicación de la solubilidad y la termodinámica, en la comprensión y en la reducción de la contaminación química en el medio ambiente.

7)       Menciona al menos un proceso termodinámico que requiere de una explicación de nivel cuántico.

Uno de los procesos que podemos mencionar que requieren una explicación cuántica es la articulación del agua a nivel cuántico, esto se obtuvo mediante la inteligencia artificial y la mecánica cuántica, usando estas dos técnicas pudieron reproducir varias de las propiedades termodinámicas del agua a un nivel cuántico.

8)       ¿Qué aprendizajes nuevos has adquirido?

Está asignatura, fue bastante compleja para mi dado que muchos de los conceptos e ideas los desconocía por completo, además de que está materia necesita de mucho análisis y matemática avanzada, sin embargo, me ayudo a obtener nuevos conocimientos y poder entender la importancia de la termodinámica incluso en nuestra vida cotidiana.

Unidad 3. Autorreflexiones

Sobre los contenidos:

¿Qué conceptos que analizamos en esta unidad te ayudarían a resolver problemas de tu unidad profesional, da un ejemplo?

En esta unidad estudiamos que es el equilibrio por complejación, por óxido reducción y por precipitación, también estudiamos cual es la función del patrón primario y el patrón secundario y que función tienen los indicadores en un titulación, estudiamos la forma en que se miden las cantidades y que proporciones de los compuestos se encuentran en lo que usamos en nuestra vida diaria, en la industria y la medicina.

Un ingeniero ambiental usa la química analítica como parte fundamental de su carrera, dado que estudia el grado de contaminación en el ambiente por causa del dióxido de carbono, también hace estudios de hidrocarburos y las emisiones que se producen con la quema de diversos combustibles no solo por parte de carros, sino también a nivel industrial.

Esto permite que el ingeniero ambiental pueda determinar la eficacia de los sistemas de prevención de contaminantes en los automóviles o en las industrias.

Sobre tu aprendizaje.

¿Hay algún concepto que necesite más apoyo? ¿Cuál sería?

Verdaderamente considero que lo que aprendí no fue con la meticulosidad que me hubiera gustado, batalle mucho para entender los conceptos y se me dificulto los métodos por titulación, creo que si nos dieran más contenidos ya sea en forma de videos o ejemplos más entendibles comprendería mejor el tema a estudiar.

Unidad 3. Autorreflexiones

Conclusiones:

La luz juega un papel de vital importancia en todos los seres vivos, para el ser humano queda puesto de manifiesto en el hecho de que el organismo humano se encuentra preparado para su desempeño correcto específicamente en las horas del día.

Desde un punto de vista meramente físico la luz se caracteriza por su naturaleza dual, debido a que se comporta no solo como una onda electromagnética sino también como una estructura la cual esta integrada por fotones.

Referencias

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Concepto de... (s.f.). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de https://concepto.de/electromagnetismo/

Ecured. (s.f.). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de https://www.ecured.cu/Efecto_fotoel%C3%A9ctrico#Efecto_fotoel.C3.A9ctrico_en_la_actualidad

Importancia, Importancia de la luz. (s.f.). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de https://www.importancia.org/luz.php

Lidefer. (s.f.). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de https://www.lifeder.com/reflexion-de-la-luz/#Leyes_de_la_reflexion

Quimicaweb. (s.f.). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema5/

 

Unidad 3. Autorreflexiones

Desarrollo:

Importancia de la química orgánica y bioquímica en nuestra vida.

Todos los seres vivos estamos formados por molecular orgánicas, proteínas, ácidos nucleicos, azucares y grasas. Todos estos son compuestos los cuales tiene como base principal al carbono. Los productos orgánicos están presentes en prácticamente todos los aspectos de nuestra vida, desde la ropa que vestimos hasta los alimentos procesados que consumimos.

Muchos productos han mejorado nuestra esperanza de vida tales como los medicamentos, entre otros.

Sin embargo, muchas sustancias que usamos para generar estos productos son altamente contaminantes, en la mayoría de los casos son muy tóxicos y tienen efectos carcinógenos, teratogénicos, irritantes, explosivos, flamables, reactivos y neurotóxicos.

La contaminación a causa de la química es diversa, la tenemos en el agua, debido a los desechos derramados por las compañías químicas los cuales generan residuos tóxicos los cuales, aunque deben ser regulados por las leyes, es más sencillo y barato tirar todo donde quieran y puedan aun cuando la tierra se vuelve rápidamente inhabitable.

Las emisiones a través del aire con los gases tóxicos los cuales son producidos por las actividades de las industrias farmacéuticas y por las industrias tales como las refinerías procesadoras de enérgicos fósiles y los residuos de su producción.

También la tierra se ve afectada por la contaminación de múltiples organofosfatos los cuales son usados en la agricultura y ganadería que fueron producidos para mejorar las cosechas y el proceso de fumigación de plantas y animales.

El uso de la bioquímica juega su papel principal en la medicina, la industria y la agricultura, sin embargo, se ha extendido en numerosas áreas gracias al avance de la tecnología.

El papel de la bioquímica es estudiar la composición química de los seres vivos. Esta se enfoca principalmente en las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos.

El principal interés que tiene es en los procesos en los cuales participan dichos compuestos, entre ellos se destaca el metabolismo, catabolismo y anabolismo.

Se cree que las primeras observaciones sobre las reacciones bioquímicas se obtuvieron con la fermentación del pan y el vino, pero solo hasta el siglo XIX se comenzaron a estudiar las reacciones químicas y los cambios biológicos en los seres humanos.

En la actualidad una de las principales formas de usar la bioquímica es en la generación de los biocombustibles, sin embargo, cada vez existen más instituciones y expertos que alertan sobre la gran cantidad de efectos negativos que causan la generación de dichos biocombustibles en un futuro próximo. Tales como la destrucción de los ecosistemas y el creciente aumento de los precios en los alimentos básicos.

Una de las desventajas del incremento de la demanda del biocombustible es que puede provocar que el uso de las tierras que antes se usaban para el cultivo de alimentos se lleguen a destinar para el cultivo de energéticos, esto genera un desabasto en los productos alimenticios generando el encarecimiento de estos.

La importancia de carbohidratos, lípidos, aminoácidos, proteínas, ácidos nucleicos, algunas vitaminas y hormonas.

Los carbohidratos, proteínas, lípidos, aminoácidos, vitaminas y ácidos nucleicos reciben el nombre de biomoléculas o moléculas biológicas, estas sustancias son propias de los seres vivos, algunos son producto de las funciones biológicas o son constituyente de sus cuerpos.

Los seres vivos están conformados principalmente por combinaciones complejas de seis elementos primordiales tales como el carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno (O), nitrógeno (N), fosforo (P) y azufre (S).

Estas biomoléculas están constituidas por este tipo de elementos químicos. Comparten una relación fundamental entre estructura y funciones, en la que interviene también el entorno.

Referencias

Bioquímica. (19 de marzo de 2014). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de http://metabolismodeloscarbohidratos.blogspot.com/2014/03/desventajas.html

Concepto de... (s.f.). Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de https://concepto.de/biomoleculas/

Fernandez, G. (10 de septiembre de 2009). Química orgánica. Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de http://www.quimicaorganica.net/quimica-organica.html

Garcia Gonzalez, S. (s.f.). Liderfer. Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de https://www.lifeder.com/aplicaciones-bioquimica/

Ramos, K. C. (s.f.). Sites Google. Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de Estudio de la Química Orgánica: https://sites.google.com/site/estudiodelaquimicaorganica/beneficios-y-riesgos-de-la-quimica-organica

Unidad 3. Autorreflexiones

Desarrollo:

¿Qué aprendí en esta unidad?

En esta unidad aprendí a desarrollar las derivadas a través de diversos métodos, tales como el método de Ruffini, el método de Newton-Raphson entre otros métodos, también aprendí a como encontrar respuestas como tiempo y velocidad a través de las derivadas en números reales.

¿Qué contenidos fueron más significativos?

Puedo decir que todos los contenidos fueron indispensables para comprender cada uno de los problemas que nos puso la maestra en todas las actividades, aunque si me fue necesario buscar otros métodos o páginas en las que me explicaran de manera más sencilla y detallada los procedimientos dado que se me complico entender las guías que nos proporcionaron en esta unidad.

¿Para qué sirve lo que aprendí en esta unidad?

Aprendí que la derivada permite ver a través de la pendiente en todo punto de la curva, también su evolución o el cambio de muchos fenómenos físicos. También nos permite calcular fenómenos evolutivos tales como la velocidad, la aceleración, el flujo, las acumulaciones entre otros aspectos los cuales están vinculados con la física y la química.

¿Dónde puedo aplicar lo aprendido en esta unidad?

Las derivadas como ya se mencionó se pueden aplicar en química, física, además de electricidad, electrónica, en economía, y también en arquitectura.

Estos son apenas unos ejemplos de la dimensión que abarca el uso de las derivadas.

Unidad 3. Autorreflexiones

Introducción:

En la vida diaria, es importante detenernos para reflexionar y reconocer nuestro progreso, asi como aquellas áreas de oportunidad a mejorar, por lo tanto, ha llegado ese momento. Para saber si has alcanzado el objetivo de la asignatura, es importante que respondas con sinceridad lo siguiente:

Cuestionario.

¿Qué dificultades presentaste para el desarrollo de las actividades de la unidad 3?

Verdaderamente las dificultades que se me presentaron fueron diversas, no soy muy buena en matemáticas así que tuve que analizar profundamente y a detalle cada uno de los temas en muchas ocasiones para poder entender cada uno de los conceptos.

¿Qué que situaciones de tu vida diaria podrías poner en práctica lo aprendido en la unidad?

El uso de las determinantes me ayudará a poder encontrar con mayor facilidad áreas y volúmenes en geometría, también para encontrar la relación entre mis gastos y mi capital, me permitirá mejorar la habilidad de pensamiento lógico matemático, también en el razonamiento y la solución de problemas.

 ¿Qué reto(s) te enfrentaste y cómo las superaste?

Para poder realizar cada trabajo tuve que buscar diversas formas de apoyo, tanto en textos a través de google como videos en donde me explicaran paso a paso la realización de cada problema que nos planteó en las actividades, además de también leer en diversas ocasiones el material disponible en la unidad.

¿Qué habilidades consideras que has desarrollado al realizar la asignatura?

Mejoré bastante en mi capacidad de razonamiento matemático, y aprendí a no plasmar de manera directa mi trabajo sino redactarlo de una manera más minuciosa.

¿Qué comentarios podrías realizar sobre la asignatura?

Sería de mucho beneficio que hubiera al menos una clase interactiva por cada unidad, esto facilitaría mucho la comprensión de cada asignatura.